코칭학과(구 아동코칭학과)

본 강좌는 코칭 현장에서 발생하는 언어적 상호작용을 인문학적 자산을 통해 심도 있게 분석한다. 비트겐슈타인의 언어 게임, 하이데거의 존재론적 언어관 등 현대 철학의 주요 담론을 코칭 대화 모델과 연결하여 학습한다.

본 강좌는 코칭의 심리학적 토대와 언어적 실천 사이의 역동적인 관계를 탐구하는 융합 과목이다. 코칭은 언어를 매개로 이루어지는 심리적 변화 과정이라는 전제하에, 심리학적 가설들이 실제 코칭 대화에서 어떻게 질문과 피드백으로 변환되는지 학습한다.

본 강좌는 언어 학습자의 성공적인 목표 달성을 위해 '가르치는(Teaching)' 패러다임에서 '조력하는(Coaching)' 패러다임으로의 전환을 모색한다.

본 과목은 MBTI 성격 유형 이론을 바탕으로 학습자의 내면적 특성이 '언어'라는 매개체를 통해 어떻게 발현되는지 탐구한다.

본 강좌는 언어학적 이론을 현대 코칭 실무에 접목하는 융합 과정이다. 언어의 구조적 특성(통사론, 의미론)과 맥락적 사용(화용론)이 피코치자의 현실 구성에 어떤 역할을 하는지 심층 분석한다.

본 강좌는 코칭 현장에서 사용되는 언어의 힘과 그 이면에 숨겨진 철학적 쟁점들을 '디베이트'라는 형식을 통해 탐구하는 실습 중심 과목이다. 학생들은 코칭의 주요 패러다임과 기법들에 대해 찬반 토론을 진행하며, 자신의 코칭 철학을 논리적으로 정립하는 과정을 거친다.

본 강좌는 인류의 역사와 함께해 온 언어의 변천사를 '소통과 변화'라는 키워드로 고찰한다. 고대 그리스의 수사학이 어떻게 타인을 설득하는 도구로 쓰였는지부터, 근대 언어학이 인간의 사고를 어떻게 구조화했는지, 그리고 현대에 이르러 언어가 어떻게 '존재를 창조하는 힘'으로 진화했는지를 다룬다.

본 강좌는 현대 사회의 다양성 속에서 전문 코치가 갖추어야 할 핵심 역량인 '언어문화지능'을 다룬다. 언어는 단순히 정보를 전달하는 수단이 아니라 특정 문화의 가치관과 세계관을 담는 그릇이다. 따라서 본 수업에서는 서로 다른 문화적 배경(국가, 인종, 세대, 성별, 조직)이 코칭 대화의 역동에 미치는 영향을 심층적으로 탐구한다.

본 강좌는 "우리는 우리가 생각하는 대로 말하는가, 아니면 말하는 대로 생각하는가?"라는 근본적인 질문을 바탕으로 인지과학과 코칭 언어의 접점을 탐구한다. 인간의 인지 구조가 언어라는 매개체를 통해 어떻게 구성되고 투사되는지를 학습하며, 특히 코칭 대화에서 나타나는 고객의 언어적 단서들이 지닌 인지적 의미를 분석한다.

본 강좌는 코칭 대화의 핵심 동력인 '정서'를 언어라는 도구를 통해 어떻게 다룰 것인가를 탐구한다. 정서는 인간의 행동을 결정하는 강력한 에너지이며, 이는 반드시 언어를 통해 의식의 표면으로 드러난다. 수업에서는 정서 지능(EQ) 이론을 바탕으로, 코치가 고객의 감정적 상태를 어떻게 예민하게 포착하고 이를 성장을 위한 자원으로 전환할 수 있는지 논의한다.

본 강좌는 신경(Neuro), 언어(Linguistic), 프로그래밍(Programming)의 상호작용을 코칭에 도입한 입문 과정이다. 인간이 세상을 인식하고 이를 언어로 구조화하는 과정을 추적하며, 특히 뛰어난 치료사들이 사용했던 '마법의 문장'들을 체계화한 NLP 언어 모델을 중점적으로 다룬다.

본 강좌는 언어학습 과정에서 발생하는 다양한 심리적 현상을 코칭의 관점에서 심도 있게 다룬다. 언어는 단순히 지식을 습득하는 과정이 아니라, 정체성과 자아 개념이 투영되는 심리적 활동이다. 따라서 본 수업에서는 언어 습득 이론(SLA)의 심리학적 토대를 바탕으로, 학습자의 심리적 장벽(Affective Filter)을 낮추고 잠재력을 끌어올리는 코칭 기법을 탐구한다.

본 강좌는 "모두에게 맞는 단 하나의 학습법은 없다"는 전제하에, 개별 학습자의 인지적 스타일과 언어적 선호도를 분석하는 기법을 다룬다. 언어 학습 과정에서 나타나는 개인차(Individual Differences)를 심리학적·교육학적 지표로 진단하고, 이를 코칭 현장에서 어떻게 전략적으로 활용할 것인가를 연구한다.

본 강좌는 인공지능 기술의 급격한 발전이 코칭 언어와 상호작용 방식에 가져온 변화를 심층적으로 다룬다. 특히 ChatGPT와 같은 생성형 AI가 사용하는 언어적 패턴을 분석하고, 이를 코칭의 질문, 경청, 요약 기술과 어떻게 정렬시킬 것인가를 연구한다.

본 강좌는 언어 중심 코칭 이론을 실제적인 서비스 모델로 전환하는 '프로그램 개발' 전 과정을 다루는 실무 중심 과목이다. 학생들은 '인지와 언어', '정서와 언어', 'NLP' 등에서 학습한 이론적 토대를 바탕으로, 시장의 요구에 부합하는 독창적인 언어 코칭 프로그램을 기획한다.

본 강좌는 "어떤 말이 사람을 움직이게 하는가?"라는 질문에 대한 심리학적, 언어학적 해답을 찾아가는 과정이다. 동기는 인간 행동의 엔진이며, 언어는 그 엔진을 가동하는 연료와 같다. 수업에서는 고객의 무기력이나 저항을 다루는 언어적 접근법부터, 열망을 구체적인 행동 계획으로 변환하는 확언(Affirmation)과 질문의 기술을 다룬다.

NLP언어코칭Ⅱ

본 강좌는 'NLP 언어코칭 1'에서 학습한 메타 모델과 밀턴 모델을 기반으로 한 심화 과정이다. 단순히 정보를 수집하거나 암시를 주는 단계를 넘어, 언어적 유연성을 극대화하여 고객의 고착된 세계관을 해체하고 재구성하는 전략적 대화 기법을 다룬다.

신경언어학기반코칭

본 강좌는 현대 뇌과학의 정수인 신경언어학(Neurolinguistics)을 코칭 현장에 접목한 최첨단 융합 과목이다. 인간의 뇌가 언어적 자극을 어떻게 수용하고, 그것이 어떻게 행동 변화와 의사결정으로 이어지는지를 과학적으로 추적한다. 수업에서는 거울 뉴런(Mirror Neurons) 체계와 언어적 공감의 관계, 편도체 납치(Amygdala Hijack) 상황을 진정시키는 언어적 개입 기법 등을 다룬다.

본 강좌는 "커리어는 개인이 써 내려가는 하나의 이야기"라는 관점에서 언어코칭을 커리어 설계에 접목한 과목이다. 전통적인 직업 상담을 넘어, 고객이 자신의 직업적 정체성을 언어로 어떻게 규정하고 있는지를 탐구한다. 특히 사비카스의 '커리어 구성 인터뷰(CCI)'와 같은 서사적 접근법을 통해 고객의 생애 주제(Life Theme)를 도출하는 과정을 심도 있게 다룬다.

본 과목은 인간의 성격을 9가지 유형으로 분류하는 에니어그램 이론을 코칭 대화에 접목한 심화 과정이다.학습자의 행동을 결정짓는 근원적인 두려움과 욕구가 '언어'를 통해 어떻게 표출되는지 탐구한다.

본 과목은 코칭의 기술적 측면을 넘어, 인간의 삶을 규정하는 인문학적 토대를 탐구한다. 소크라테스의 대화법부터 실존주의 철학, 고전 문학 속의 인간상 등을 분석하며 코칭의 본질인 ‘성장’과 ‘변화’의 의미를 재정립한다.

본 과목은 코칭심리학의 정의, 역사, 주요 이론 및 모델을 포괄적으로 다루는 입문 과정이다. 인간의 변화와 성장을 촉진하는 심리학적 메커니즘을 탐구하며, 특히 학습상담 전공자로서 학습자의 자기주도성을 깨우는 '코칭적 대화법'과 '강점 기반 접근'을 중점적으로 학습한다.

본 과목은 인간의 변화와 성장을 설명하는 다양한 심리학적 발달 이론을 탐구한다. 피아제(Piaget)의 인지발달, 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 이론, 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달, 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 등을 중심으로 인간의 발달 기제를 심층적으로 학습한다.

본 과목은 학습자의 학업 성취와 심리적 적응을 돕기 위한 전문적인 상담 이론과 실제를 다룬다. 학습 기저에 깔린 심리적 역동을 이해하고, 학습 부적응 및 저성취를 겪는 학습자를 위한 진단 도구 활용법과 상담 프로세스를 학습한다. 

본 과목은 인간의 성격을 설명하는 다양한 이론적 관점들을 고찰하고, 이를 학습상담 현장에 적용하는 방안을 다룬다. 성격의 구조, 동기, 발달 과정 및 개인차를 과학적으로 분석하며, 특히 학습자의 성격적 특성이 학업 성취와 심리적 적응에 미치는 메커니즘을 심도 있게 학습한다

본 과목은 인간의 학습 현상을 설명하는 다양한 심리학적 이론들을 고찰하고, 이를 상담 및 코칭 실무에 적용하는 방안을 모색한다. 전통적인 행동주의 학습 원리(강화와 처벌)부터 현대의 인지적 접근(스키마, 메타인지) 및 구성주의적 관점까지 폭넓게 다룬다

본 강좌는 상담학의 고전적 이론부터 최신 이론까지 전반적인 지형을 탐색하고, 이를 학습 상담의 실제 장면에 적용하는 방법을 다루는 입문 및 심화 과정이다. 각 이론이 인간의 부적응과 성장을 바라보는 관점을 비교 분석하며, 특히 학습자의 심리적 기제가 학업 성취와 동기에 미치는 영향을 상담학적으로 고찰한다.

본 강좌는 학습의 효율성을 결정짓는 인지적, 정서적, 행동적 요인들을 '역량'의 관점에서 통합적으로 다루는 실무 중심 과목이다. 단순한 성적 향상을 넘어, 학습자가 평생 학습자로서 갖추어야 할 본질적인 힘을 어떻게 길러줄 것인가를 연구한다.

본 강좌는 "감정이 열려야 머리가 열린다"는 원리를 바탕으로, 학습자의 정서적 상태와 학업 수행 사이의 긴밀한 관계를 탐구하는 과목이다. 전통적인 인지 중심 학습법의 한계를 넘어, 불안, 지루함, 좌절감과 같은 감정적 장벽이 어떻게 학습 효율을 저하시키는지 심층적으로 다룬다.

본 강좌는 학습 성과의 가장 강력한 예측 인자인 '동기'의 형성 과정과 강화 기제를 탐구하는 과목이다. 인간의 행동을 유발하고 방향을 설정하며 지속하게 만드는 심리적 에너지가 학습이라는 맥락에서 어떻게 작동하는지 분석한다.

본 강좌는 급변하는 직업 세계와 교육 환경 속에서 학습자가 자신의 진로를 어떻게 설계하고 관리해야 하는지를 다루는 실무 중심 과목이다. 진로 문제는 개별적인 선택의 문제를 넘어 한 개인의 '삶의 양식'을 결정하는 중요한 과정이라는 관점에서 접근한다.

본 강좌는 현대 인지심리학의 성과를 학습 상담 및 코칭 현장에 접목한 과목이다. 인간의 마음이 정보를 어떻게 받아들이고, 저장하며, 인출하는지에 대한 과학적 모델을 탐구한다. 특히 '효과적인 공부법'의 배후에 있는 뇌의 인지적 작동 원리를 분석함으로써, 단순 암기가 아닌 심층적 이해와 전이를 이끌어내는 코칭 전략을 다룬다.

본 강좌는 진로 상담 및 코칭의 핵심 도구인 '심리검사'를 현장에서 어떻게 과학적이고 체계적으로 활용할 것인가를 다루는 실무 심화 과정이다. 학습자가 가진 정체성과 잠재력을 객관적인 지표로 확인하고, 이를 주관적인 삶의 서사와 연결하는 가교 역할을 학습한다.

본 과목은 학습자의 외적 행동 변화가 어떻게 일어나는지 심리학적 원리를 통해 탐구한다. 환경적 자극과 반응의 관계를 규명하는 행동주의 이론을 바탕으로, 학습 과정에서 나타나는 다양한 행동 패턴을 과학적으로 분석한다. 

본 과목은 전문 코치가 갖추어야 할 철학적 소양과 윤리적 지침을 다루는 필수 과정이다. 코칭이 여타의 상담이나 컨설팅과 차별화되는 지점인 '인간관'과 '성장 모델'을 철학적으로 고찰하며, 이를 바탕으로 코칭의 핵심 역량을 심층 이해한다.

본 과목은 급변하는 교육 환경 속에서 학습자가 올바른 가치관을 정립하고 타인과 조화롭게 공존할 수 있도록 돕는 인성 상담의 이론과 실제를 다룬다. 인성 발달에 관한 주요 심리학적 이론(도덕성 발달 이론, 긍정 심리학 등)을 고찰하고, 이를 상담 현장에 접목하는 구체적인 기법을 학습한다.

본 과목은 학습자의 변화를 이끌어내기 위한 핵심 환경인 '부모'를 대상으로 하는 상담의 이론과 실제를 탐구한다. 부모의 양육 태도와 가치관이 학습자의 자아개념 및 학업 성취에 미치는 영향을 고찰하며, 부모가 자녀의 건강한 성장을 지원하는 '코칭형 부모'로 거듭날 수 있도록 돕는 개입 전략을 학습한다.

본 과목은 개인의 삶 전반에 걸친 긍정적인 변화와 성장을 도모하는 라이프코칭의 이론적 기초와 실무 기법을 다룬다. 

본 과목은 지적인 잠재력에 비해 학업 성취가 현저히 낮은 '학습부진(Underachievement)' 학생들을 돕기 위한 전문 상담 이론과 실제를 다룬다. 

비즈니스코칭

본 과목은 현대 기업 조직의 성과 향상과 인적 자원 개발을 위한 비즈니스 코칭의 이론과 실제를 심도 있게 다룬다.